{"id":9498,"date":"2020-03-27T22:45:56","date_gmt":"2020-03-27T22:45:56","guid":{"rendered":"https:\/\/asfotec.org\/sitio\/?p=9498"},"modified":"2020-03-27T22:49:44","modified_gmt":"2020-03-27T22:49:44","slug":"coronavirus-y-finalmente-mineducacion-se-acordo-de-la-educacion-para-el-trabajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/asfotec.org\/sitio\/2020\/03\/27\/coronavirus-y-finalmente-mineducacion-se-acordo-de-la-educacion-para-el-trabajo\/","title":{"rendered":"Coronavirus: \u2026. y finalmente, Mineducaci\u00f3n se acord\u00f3 de la educaci\u00f3n para el trabajo"},"content":{"rendered":"\t\t
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Marzo 27\/20 Luego que directiva 4 olvidara incluir la formaci\u00f3n para el trabajo, el Ministerio repiti\u00f3 el texto de la directiva 4, pero dirigido a esta modalidad educativa, que tambi\u00e9n pide recursos de apoyo y alivios tributarios.<\/p>

Esto es, la formaci\u00f3n para el trabajo y el desarrollo humano tambi\u00e9n podr\u00e1, de manera excepcional, durante el periodo que dure la emergencia sanitaria, ajustar su cronograma de actividades y desarrollar el componente te\u00f3rico asistido por las herramientas que ofrecen las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones, sin que ello implique un cambio en el registro de programa aprobado ni en su modalidad presencial.<\/p>

La norma va, inicialmente, hasta el 30 de mayo, siempre y cuando no se extienda la emergencia sanitaria.<\/p>

Como estas instituciones operan de forma independiente en cada municipio y son las secretar\u00edas de educaci\u00f3n quienes las apueban y vigilan, la directiva de la ministra Angulo\u00a0(cuyo texto \u00edntegro puede ver aqu\u00ed)<\/a>\u00a0est\u00e1 dirigida a gobernadores, alcaldes y secretarios de educaci\u00f3n.<\/p>

Los directivos de las asociaciones de formaci\u00f3n para el trabajo\u00a0se quejaron reiteradamente ante el Gobierno<\/a>\u00a0por el \u201colvido\u201d inicial, en la directiva del 22 de marzo, misma que tampoco respondi\u00f3 qu\u00e9 pasa con los programas de formaci\u00f3n a distancia \u2013 tradicional.<\/p>

Agradecimiento y m\u00e1s peticiones<\/h3>

Los mismos directivos, en este caso los asociados en ASFOTEC, agradecieron la directiva al gobierno, y aprovecharon para reiterar la solicitud,\u00a0de tiempo atr\u00e1s, como resultado del decreto 4904, de 2009<\/a>, de que\u00a0\u201cdesde la Presidencia de la Rep\u00fablica se brinde de manera prioritaria un lineamiento especial para que las Instituciones de Educaci\u00f3n para el trabajo y el Desarrollo Humano puedan ofertar sus programas en modalidad presencial y en la modalidad a distancia mediada por las TIC, una vez finalizada la emergencia sanitaria, cumpliendo los requisitos para tal fin que a bien considere el Gobierno Nacional\u201d<\/em>.<\/p>

As\u00ed mismo, al igual que las IES privadas, reunidas en ASCUN y las p\u00fablicas, de la Red TTU, piden al gobierno nacional apoyo para:<\/p>

\u2013 Que los aportes parafiscales que realizan las Instituciones de Educaci\u00f3n para el Trabajo y el Desarrollo Humano y las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior al SENA, ICBF y cajas de compensaci\u00f3n sean congelados por periodo de tiempo determinado.<\/p>

\u2013 Exonerar del pago del impuesto de industria y comercio ICA e impuesto predial, a las instituciones de Educaci\u00f3n para el Trabajo y el Desarrollo Humano y las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior para contribuir al alivio financiero de las mismas.<\/p>

\u2013 Fortalecer y gestionar con el ICETEX el incremento del monto de cr\u00e9ditos educativos y el desembolso oportuno de los recursos.<\/p>

\u2013 Ampliar el plazo para la amortizaci\u00f3n a capital y el pago de intereses de los cr\u00e9ditos adquiridos con el sistema financiero.<\/p>

\u2013 Que el Gobierno Nacional otorgue cr\u00e9ditos con per\u00edodos de gracia, intereses a la menor tasa y a un plazo m\u00ednimo de cinco (5) a\u00f1os, para atender la operatividad de las Instituciones educativas, y lograr mantener la n\u00f3mina de nuestros empleados, que redundar\u00e1 en beneficio de sus familias.<\/p>

\u2013 Contemplar que, se haga extensivo el servicio de internet gratuito a la poblaci\u00f3n m\u00e1s vulnerable y apoyar con cr\u00e9ditos flexibles a los estudiantes para la adquisici\u00f3n de equipos de c\u00f3mputo y\/o tablets a quienes carezcan de estos recursos, a fin de facilitar el desarrollo de las actividades acad\u00e9micas de las instituciones, y<\/p>

\u2013 Exonerar por un per\u00edodo determinado el cobro de las solicitudes de registros calificados y registros de programas<\/p>

\u2013 Establecer una tarifa de cero porciento (0%) del IVA al arrendamiento donde funcionan las instituciones educativas tanto p\u00fablicas como privadas.<\/p>

\u2013 Crear un fondo de apoyo a la formaci\u00f3n para el empleo para atender los jovenes desempleados y realizar procesos de reconversi\u00f3n sociolaboral, este adscrito al Mintrabajo.<\/p>

Pedidos de ASENOF<\/strong><\/p>

Por su parte, ASENOF tambi\u00e9n se\u00f1ala al presidente Duque les\u00a0\u201cpreocupa altamente el futuro en la sostenibilidad econ\u00f3mica y financiera\u201d<\/em>\u00a0de sus instituciones, porque\u00a0\u201cel cambio repentino a las actividades acad\u00e9micas por medios virtuales, generar\u00e1 unos costos adicionales asociados a este cambio\u2026teniendo adem\u00e1s en cuenta que el 90% de la poblaci\u00f3n que atendemos son estratos 1 y 2<\/em>\u201c<\/em>.<\/p>

Por ello, tambi\u00e9n piden alivios tributarios relacionados con:<\/p>

\u2013 La continuidad en la cancelaci\u00f3n de la n\u00f3mina docente y administrativa.<\/p>

\u2013 Contemplar que por un per\u00edodo espec\u00edfico, los parafiscales que aportan estas instituciones al SENA se queden en estas o sean exoneradas de ello.<\/p>

\u2013 La exoneraci\u00f3n de algunos impuestos como industria y comercio para la vigencia del a\u00f1o 2020 que se cancelar\u00e1 en el 2021.<\/p>

\u2013 El otorgamiento de cr\u00e9ditos por l\u00edneas compensadas y amplios plazos para atender el funcionamiento y mantenimiento de nuestras instituciones.<\/p>

\u2013 Que los estudiantes tengan acceso a las l\u00edneas de cr\u00e9dito en igualdad o mejores condiciones a los estudiantes de la educaci\u00f3n superior, caso concreto al ICETEX.<\/p>

\u2013 Que durante el a\u00f1o 2020 no se generen cobros en las regiones donde se realiza este por acuerdos municipales, por el otorgamiento de registros para nuevos programas o renovaci\u00f3n de los actuales.<\/p>

\u2013 Acceso a capital de trabajo de bajo costo que le permita a las instituciones de educaci\u00f3n para el trabajo la transici\u00f3n de la crisis.<\/p>

\u2013 Asegurar la conectividad para todo el sistema educativo incluida la educaci\u00f3n para el trabajo y el desarrollo humano.<\/p>

\u2013 Flexibilidad en tiempo y tr\u00e1mites para la renovaci\u00f3n de los programas que se puedan vencer en el per\u00edodo de duraci\u00f3n de la crisis.<\/p>

\u2013 Contrataci\u00f3n directa de los entes gubernamentales sean a nivel nacional o regional en el desarrollo de programas especiales con las instituciones de educaci\u00f3n para el trabajo y el desarrollo humano de calidad o de formaci\u00f3n continua especializada con poblaciones vulnerables<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Marzo 27\/20 Luego que directiva 4 olvidara incluir la formaci\u00f3n para el trabajo, el Ministerio repiti\u00f3 el texto de la directiva 4, pero dirigido a esta modalidad educativa, que tambi\u00e9n pide recursos de apoyo y alivios tributarios. Esto es, la formaci\u00f3n para el trabajo y el desarrollo humano tambi\u00e9n podr\u00e1, de manera excepcional, durante el … <\/p>\n

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